植物が成長する条件 日光 肥料 子葉のはたらき 種子の発芽と養分 ヨウ素液 アオムラサキ 青紫 植物の発芽と成長 種子が発芽する条件 インゲン豆1．植物の発芽と成長⑦ 教科書p37～40 インゲンマメをはじめとする、植物が発芽する条件を学んできました。 次は、発芽させた植物をより大きく丈夫に育てるための条件を考えよう。 1年生から4年生までに育てた植物のことを思い出してみよう。 問題光が植物に及ぼす影響について 3523 中島 華子 3516 後藤 彩夏 要旨 光の色の違いによって、植物の成長にどう影響するのかを調べるため、赤、青、緑、白色の光でカ イワレ大根を育てた。すると、光の色の違いが成長に影響を及ぼすことが分かった。 目的
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植物 の 発芽 と 成長 条件
植物 の 発芽 と 成長 条件-①植物の発芽に興味・関心を もち、種子の発芽の条件につ いて調べようとしている。 ②植物の種子の発芽のしく みに興味・関心をもち、種子 のつくりと含まれる養分に ついて自ら調べようとして いる。 ①植物の発芽の条件につい て予想や仮説をもち（1）植物の種子の内部や，発芽及び成長に興味・関心をもち，それらの変化にかかわる条件を進ん で調べようとする。 （関心・意欲・態度） （2）植物の発芽及び成長について，条件に着目して観察や実験の計画を考えることができる。 （科学的な思考）
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る。また，単に発芽に適切な条件で発芽するのではなく，発 芽後の生育に適した季節に成長を再開する能力を持つ。とこ ろで，温度は発芽の季節を決定する主要な環境要因である。 たとえば，秋に発芽する冬型一年生草本種子の発芽は，夏の植物の成長に必要な条件 植物が成長していくためには発芽の時に必要だったものと、あと2つのものが必要となってきます。 ①水 ②空気 ③適当な温度(適温) ④日光 ⑤肥料 植物の発芽と成長に必要な条件を間違えないように覚えておきましょう。⑥ 図1から3の実験から、発芽に必要な 条件は何だとわかりますか。 だっし 3つ書きましょう。 （ 水、適当な温度、空気 ） 5年 理科 植物の発芽と成長 バーミキュライトに種子をまき、 ㋐水をあたえる。 ㋑水をあたえない。
植物の成長の条件を調べよう 図表でチェックしよう まとめよう 次の にあてはまることばを書きましょう。 ・インゲンマメの種子にふくまれる養分は，おもに 1 で，発芽や成長に使われる。 ・植物の成長には，水・空気・適当な温度のほかに，1 ・2 が必要 1 発芽の条件の扱い方 発芽についてこの単元でのねらいは「植物の発芽には，水，空気および温度が関係していることをとらえることができる。 」とある。 そこで通常，児童に次のように発問する。 植物が発芽するには，どんな条件が必要なのだろうか発芽の条件 発芽の実験をしています。 食塩水、砂糖水、酢などで発芽しない理由は、0964や0365の回答を見て理解しました。 今はどれくらいの濃さなら発芽し成長していくのか、食塩水や砂糖水をいろいろな濃さに薄めて実験しています。 種子はハツカ
植物の発芽と成長 ⇒ 中学受験の理科 植物の種子と発芽 問題 ある植物の種子を使って、7つの異なる条件で発芽と育ち方を調べ、実験の結果を表にまとめました。 なお、表における記号の意味を、以植物の発芽と成長／理解シート 植物が育つ条件の実験 肥料 肥料 インゲンマメ 発芽の後、植物が元気に育つには、日光がよく当たるこ と、水や ひりょう 肥料があたえられることが条件だね。 植物が育つための じょうけん 条件は、なんなの植物の成長には，日光や肥料などが関係している。 「科学的な見方や考え方」が養われた姿 「とらえる」場面 「しらべる」場面 「まとめる」場面 植物が発芽する条件につい植物の発芽のために必要な条植物の種子を用いて，発芽す て関心をもつ。
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植物の発芽 成長 結実 理科 指導案 理科の学習指導案 授業案 教材 Edupedia エデュペディア 小学校 学習指導案 授業案 教材
Title 理科テスト 1 植物の発芽と成長 Created Date 953 AM第5学年 理科（植物の発芽・成長） 指導実践 ～ 学習の発展としてのjaxa実験と連動した小豆の発芽・成長実験を通して ～ 横浜市立 永谷小学校 教諭 jaxa宇宙教育リーダー 猿渡 智衛 ①理科で既習のインゲン豆の発芽・成長条件をおさえて予想させる。③ かいとさん 変える条件 カ 変えない条件 キ，ク（順不同） （全て正答で15点） 評価問題例 知識・技能1 2植物の発芽と成長 1植物の発 はつ 芽 が と成長について調べました。
5年 理科 植物の発芽と成長 理科 金沢大学附属小学校
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①植物の発芽や成長，結実の 様子に興味・関心をもち， 自らそれらの変化にかかわ る条件を調べようとしてい る。 ②植物の発芽や成長，結実の 様子に生命のたくみさを感 じ，それらを調べようとし ている。 ①植物の発芽，成長，結実に5 年 生命のつながり(1)(2) 植物の発芽・成長 氏名 インゲンマメの種子が発芽するためには，水，空気，発芽に適し た温度が必要である。 ☆ 「種子の発芽に水が必要かどうかをしらべます。」水、空気、 適した温度の中で、変える条件は何ですか。 開発した．植物の発芽・成長条件を題材にした理由と しては，子どもにとってそれらの条件の定着は難しく， 発芽条件の1つである水が存在しない状況でも種子が 発芽すると誤解してしまう報告（安部・山岡・高橋・
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植物の発芽や成長 の様子に生命のた くみさを感じ、そ れらを調べようと している。 植物の発芽、成長につ いて予想や仮説をも ち、条件に着目して実 験を計画し、表現して いる。 植物の発芽や成長する 過程とその変化にかか わる条件を関係付けて小学校 理科 第5学年 「植物の発芽と成長」（全12時間）指導計画 過程 時 主な学習活動 指導の手だて及び評価 授業改善策とのかかわり つ 1 発芽に必要な条件につ これまでに生活科や理科で植物を育てた経験を基に、発芽に必 か いて考え、話し合う。5年生理科 「植物の発芽」 種子が発芽する条件 めあて：種子が発芽する条件を調べよう なかなか学校に登校できない日が続いています。 5年生理科の学習で「植物の発芽と成長」という学習があります。 先生が実験をして、経過を報告していきますね。
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インゲンマメの種子が発芽するためには 水 空気 発芽に適し た温度が
発芽させたほかの植物に関しても成長の条件を調べたいという思いを基に学習課題を設定した。インゲン 次 マメの時よりもさらに条件を意識しながら実験を進め，植物の成長には日光と肥料があるとよいということ を理解し，成長の条件の適用範囲を広げ植物がよく成長するためには，発芽の条件のほかに，日光が 結果からわかった問題の答えを書こう 令和2年度版「未来をひらく小学理科5」準拠 新しく勉強した言葉には下線を引いておきましょう。ました。温度のほかに、変わってしまう条件は何ですか。 ＊学習の確 たし かめをしましょう。 単元＞ 植物の発芽と成長 （東京書籍・・・教科書5年p．～p．30） 植物の発芽と成長 （啓林館・・・教科書5年p．10～p．21） 水 冷ぞう庫の
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